група\ день тижня

час

понеділок

час

вівторок

час

середа

час

четвер

час

п’ятниця

раннього віку № 1

«Калинка»

9- 10

 9- 30

  16- 25

1.дитина у довкіллі

2. фізкультура

( група)

II ПОЛ. ДНЯ

СХД

9-10

9-30

15 -30

1.сенсорне виховання.

2. віконечко у природу

ІІ пол. дня

конструювання

9-10

9-30

15.30

1. мовленнєве спілкування.

2. ліплення / аплікація

ІІ пол. дня

музичне(вих., гр.)

9-10

 9-30

1.  фізкультура

( група)

2. художня література

ІІ пол. дня

9-10

9-30

16-30

1.музичне (вих., гр.)

2.малювання

ІІ пол. дня

трудове виховання

раннього віку № 2

«Дзвіночок»

9-10

9-30

15-30

1 віконечко у природу

2. сенсорне виховання.

ІІ пол. дня

музичне(вих., гр.)

9-10

9-30

15-30

1. дитина у

довкіллі

2. фізкультура

( група)

ІІ пол. дня

СХД

9-10

9-30

15-30

1. аплікація/

ліплення

2. мовленнєве спілкування.

ІІ пол. дня

9-10

9-30

15-30

1. художня література

2. музичне (вих., гр.)

ІІ пол. дня

конструювання

9-10

9-30

16-30

1. фізкультура

( група)

2. малювання

ІІ пол. дня

трудове виховання

молодша № 3

«Барвінок»

8-50

9-20

16-00

1. музичне

2 віконечко у природу

ІІ пол. дня

театралізована діяльність /розваги

9- 05

9-25

16-00

1. мовленнєве спілкування

2. конструювання

Піший перехід

ІІ пол. дня

СХД/ народознавство

9-10

9-30

15-10

1.аплікація/    ліплення

2. Сюжетно рольова гра

ІІ пол. дня

фізкультура

9-10

9-30

15-10

1. дитина у

довкіллі

2. математ. скарбничка

ІІ пол. дня

музичне

9-10

9-30

15.10

16-00

1. художня література

2.  малювання

ІІ пол. дня

фізкультура

трудове виховання

молодша № 4

«Буратіно»

9-10

9-30

16-00

1. музичне

2. дитина у довкіллі

ІІ пол. дня

сюжетно- рольова гра

8-50

9-20

15-30

1.  фізкультура

 2. мовленнєве спілкування

ІІ пол. дня художня література

9-10

9-30

16-00

1. музичне

2. математ. скарбн./конструювання

ІІ пол. дня

СХД/ народознавство

8-50

9-20

16-00

1 фізкультура

2. аплікація/    ліплення

ІІ пол. дня

театралізована діяльність \ розваги

9-10

9-30

16-00

1. . віконечко у природу

2. малювання

Піший перехід

ІІ пол. дня

трудове виховання.

молодша № 5

«Перлинка»

9-10

9-30

15-10

1. віконечко у природу

2. аплікація/    ліплення

ІІ пол. дня

.  фізкультура

9-10

9-30

15-10

1. математ. скарбн./конструювання

2.  сюжетно рольова гра

ІІ пол. дня

музичне

9-10

9-30

16-00

1. дитина у довкіллі

2. мовленнєве спілкування

 Піший перехід

ІІ пол. дня

СХД/ народознавство

9-10

9-30

16-00

1. фізкультура

2. художня література

ІІ пол. дня

театралізована діяльність \ розваги

8-50

9-20

16-00

1 музичне

2. малювання

ІІ пол. дня

трудове виховання

молодша № 6

«Сонечко»

9-05

9-25

16-00

1. математ. скарбн./конструювання

2. музичне

ІІ пол. дня

СХД/ народознавство

9-10

9-30

16-00

1. віконечко у природу

2. піший перехід

ІІ пол. дня

сюжетно -рольова гра

9-10

9-30

15-30

1. дитина у довкіллі

2.  Театралізована діяльність \ розваги

ІІ пол. дня

фізкультура

9-10

9-30

15-30

1. мовленнєве спілкування

2. аплікація/    ліплення

ІІ пол. дня

музичне

9-10

9-30

15-30

16-00

1. малювання

2. художня література

ІІ пол. дня

фізкультура

трудове виховання

середня № 7

«Бджілка»

9-10

9-50

16-00

1. дитина у довкіллі

2. музичне

ІІ пол. дня

Сюжетно-рольова гра

9-15

9-35

16-00

1. фізкультура

2. мовленнєве спілкування

ІІ пол. дня

Художня праця

9-10

9-40

16-00

1. математ. скарбн./конструювання

2. музичне

ІІ пол. дня

СХД/ народознавство

9-05

9-30

9-55

16-00

1. віконечко у природу

2. фізкультура

3. аплікація/    ліплення

ІІ пол. дня

Театралізована діяльність/ розваги

9-10

9-30

10-00

16-00

1. художня література

2. малювання

3. піший перехід

ІІ пол. дня

Трудове виховання

середня  № 8

«Веселка»

9-10

9-30

15-30

16-00

1. віконечко у природу

2. аплікація/    ліплення

ІІ пол. дня

фізкультура

СХД/ народознавство

9-10

9-30

15-30

1. художня література

2. сюжетно-рольова гра

ІІ пол. дня

музичне

9-10

9-30

10-00

16-00

1. мовленнєве спілкування

2. малювання

3. піший перехід

ІІ пол. дня

художня праця

9-10

9-50

16-00

1. математ. скарбн./конструювання

2. фізкультура

ІІ пол. дня

театралізована діяльність/ розваги

9-10

9-30

16-00

1. музичне

2. дитина у довкіллі

ІІ пол. дня

трудове вихованя

Старша № 9

«Колосок»

9-05

9-40

10-15

16-00

1.мовленнєвий розв.

2. худ.-естет. розв.(ліплення)

3. худ-естет. розв. (музичне)

ІІ пол. дня

сюжетно- рольова гра

9-05

9-35

10-10

16-00

1. пізнавальний розв.(ознайомл. з навкол.)

2. фізичний розв

3. пізн. розв.

(математика)

ІІ пол. дня

художня праця

9-05

9-40

10-10

16-00

1. худ-естет. розвиток

(аплікація/конструювання)

2. худ.-естет. розв.

(художня літ-ра)

3. худ-естет. розв. (музичне)

ІІ пол. дня

театр. діяльність/ СХД

9-05

9-45

10-15

16-00

1. мовленнєвий розв.(грамота)/підготовка руки до письма

2. пізн. розв.

(ознай. з навкол.)

3. фізичний розв

ІІ пол. дня

гурткова робота(методика

Л. Шелестової)

9-05

9-40

10-10

16-00

1. пізн. розв.

(математика)

2. пізнавальний розв.(природа)

3.худ.-естет. розв.        (малювання)

піший перехід

ІІ пол. дня

трудова діяльність

старша № 10

«Подоляночка»

9-05

9-40

10-10

16-00

1.пізнавальний розв.(ознайомлення з довкіллям)

2. пізн. розв.

(математика)

3. художня праця

ІІ пол. дня

фізичний розв.

9-05

9-45

10-10

16-00

1. мовленнєвий розв.

2. худ.-естет. розв.(ліплення)

3. сюжетно- рольова гра

ІІ пол. дня

худ-естет. розв. (музичне)

9-05

9-55

10-10

16-00

1. худ-естет. розв.

 ( художня літ-ра)

2. худ-естет. розвиток

(аплікація/конструювання)

3. пізн. розв.

(математика)

 ІІ пол. дня

фізичний розв.

СХД

9-05

9-40

10-10

16-00

1. пізнавальний розв.(природа)

2. мовленнєвий розв.(грамота)/підготовка руки до письма

3. піший перехід

ІІ пол. дня

театралізована діяльність \ розваги

9-05

9-40

10-10

16-00

1. пізнавальний розв.(ознайомлення з довкіллям)

2. худ-естет. розв. (музичне)

3.худ.-естет. розв.        (малювання)

ІІ пол. дня

трудова діяльність

старша № 11

«Зіронька»

(логопедична

група)

9-05

9-40

10-45

16-00

1.мовленнєвий розв.(в)

2. худ.-естет. розв.(аплікація/

конструювання)

3. худ-естет. розв. (музичне)

ІІ пол. дня

сюжетно- рольова гра

9-05

9-40

10-10

16-00

1. пізнавальний  розв.(ознайомл. з навкол.)

2. пізн. розв.

(математика)

3.фізичний розв.

ІІ пол. дня

 гурткова робота/логоритміка

СХД

9-05

9-40

10-10

16-00

1. мовленнєвий розв. (грамота)/ підготовка руки до письма

2. худ.-естет. розв.(ліплення)

3. піший перехід

ІІ пол. дня

театралізована діяльність/розваги

9-05

9-40

10-10

15-50

1. пізн. розв.

(математика)

2. пізнавальний розв.(природа)

3. художня праця

ІІ пол. дня

худ-естет. розв. (музичне)

9-05

9-40

10-10

15-50

16-00

1. мовленнєвий розв.(логопед)

2. худ-естет. розв.

 (малювання)

3. худ-естет. розв.

 ( художня літ-ра)

ІІ пол. дня

фізичний розв.

трудова діяльність

старша № 12

«Віночок»

9-05

9-40

10-10

10-45

16-00

1.пізнавальний  розв.(ознайомл. з навкол.)

2. пізн. розв.

(математика)

3. худ.-естет.

розв.(ліплення)

піший перехід

ІІ пол. дня

художня праця

9-05

9-40

10-45

16-00

1.мовленнєвий розв.(в)

2. пізнавальний розв.(природа)

3. фізичний розв.

ІІ пол. дня

театралізована діяльність/розваги

9-05

9-40

10-40

16-00

1. мовленнєвий розв. (грамота)/ підгот. руки до письма

2. худ.-естет. розв.(аплікація/

конструювання)

3. худ-естет. розв. (музичне)

ІІ пол. дня

сюжетно- рольова гра

9-05

9-40

10-45

16-00

1. пізн. розв.

(математика)

2. худ-естет. розв.

 ( художня літ-ра)

3. фізичний розв.

ІІ пол. дня

 гурткова робота/

СХД

9-05

9-40

10-15

16-00

1.пізнавальний  розв.(ознайомл. з навкол.)

2. худ-естет. розв.

 (малювання)

3. худ-естет. розв. (музичне)

ІІ пол. дня

трудова діяльність

№

Режимні процеси

Перша молодша група

Друга молодша група

Середня

група

Старша група

Чергова група

1

Ранкова зустріч дітей, ігри, індивідуальне спілкування

7.30 - 8.10

7.30 - 8.20

7.30 - 8.15

7.30 - 8.15

7.00 - 7.30

2

Ранкова гімнастика

8.10 - 8.20

8.20 - 8.30

8.15 - 8.30

8.15 - 8.30

-

3

Підготовка. до сніданку, сніданок

8.20 - 8.50

8.30 - 8.50

8.30 - 8.50

8.30 - 8.50

-

4

Підготовка до занять, колективні, підгрупові заняття

8.50 - 9.45

8.50 - 9.50

8.50 - 10.00

8.50 - 10.30

-

5

Індивідуальні заняття, самостійна діяльність за вибором дітей, підготовка до прогулянки.

9.45 - 10.10

9.50 - 10.20

10.00 - 10.30

10.30 - 11.00

-

6

Прогулянка, повернення з прогулянки.

10.10 - 11.30

10.20 - 12.00

10.30 - 12.10

11.00 - 12.30

-

7

Підготовка до обіду, обід

11.30 - 12.00

12.00 - 12.30

12.10 - 12.40

12.30 - 13.00

-

8

Сон

12.00 - 15.15

12.30 - 15.15

12.40 - 15.15

13.00 - 15.15

-

9

Поступовий підйом, оздоровчі процедури

15.15 - 15.30

15.15 - 15.30

15.15 - 15.35

15.15 - 15.40

-

10

Полуденок

15.30 - 16.00

15.30 - 16.00

15.35 - 15.55

15.40 - 16.00

-

11

Ігри, самостійна діяльність, СХД

16.00 - 16.30

16.00 - 16.35

15.55 - 16.40

16.00 - 16.40

-

12

Прогулянка, самостійна діяльність за вибором дітей, індивідуальна робота з дітьми, робота з батьками

16.30 - 17.00

16.35 - 17.30

16.40 - 17.30

16.40 - 17.30

-

13

Повернення додому

17.00 - 18.00

17.30 - 18.00

17.30 - 18.00

17.30 - 18.00

18.00 - 19.00

№

Режимні процеси

Ясельна група

Молодша ІІ

Середня

група

Старша  група

Чергова група

1

Ранкова зустріч дітей, ігри, індивідуальне спілкування

7.30 - 8.10

7.30 - 8.20

7.30 - 8.15

7.30 - 8.15

7.00 - 7.30

2

Ранкова гімнастика

8.10 - 8.20

8.20 - 8.30

8.15 - 8.30

8.15 - 8.30

-

3

Підготовка. до сніданку, сніданок

8.20 - 8.50

8.30 - 8.50

8.30 - 8.50

8.30 - 8.50

-

4

Підготовка до занять, колективні, підгрупові заняття

8.50 - 9.45

8.50 - 9.50

8.50 - 10.00

8.50 - 10.30

-

5

Індивідуальні заняття, самостійна діяльність за вибором дітей, підготовка до прогулянки.

9.45 - 10.10

9.50 - 10.20

10.00 - 10.30

10.30 - 11.00

-

6

Прогулянка, повернення з прогулянки.

10.10 - 11.30

10.20 - 12.00

10.30 - 12.10

11.00 - 12.30

-

7

Підготовка до обіду, обід

11.30 - 12.00

12.00 - 12.30

12.10 - 12.40

12.30 - 13.00

-

8

Сон

12.00 - 15.15

12.30 - 15.15

12.40 - 15.15

13.00 - 15.15

-

9

Поступовий підйом, оздоровчі процедури

15.15 - 15.25

15.15 - 15.30

15.15 - 15.35

15.15 - 15.40

-

10

Ігри, самостійна діяльність, СХД

15.25 - 15.50

15.30 - 15.55

15.35 - 16.05

15.40 - 16.10

-

11

Вечеря

15.50 - 16.20

15.55 - 16.25

16.05 - 16.30

16.10 - 16.30

-

12

Прогулянка, самостійна діяльність за вибором дітей, індивідуальна робота з дітьми, робота з батьками

16.20 - 17.00

16.25 - 17.30

16.30 - 17.30

16.30 - 17.30

-

14

Повернення додому

17.00 - 18.00

17.30 - 18.00

17.30 - 18.00

17.30 - 18.00

18.00 - 19.00

група\ день тижня

понеділок

вівторок

середа

четвер

п’ятниця

раннього віку № 1

«Перлинка»

1.дитина у довкіллі

2. фізкультура

( група)

II ПОЛ. ДНЯ

СХД

1.сенсорне виховання.

2. віконечко у природу

ІІ пол. дня

конструювання

1. мовленнєве спілкування.

2. ліплення / аплікація

ІІ пол. дня

музичне

1.  фізкультура

( група)

2. художня література

ІІ пол. дня

1.музичне

2.малювання

ІІ пол. дня

Трудове виховання

раннього віку № 2

«Сонечко»

1. сенсорне виховання.

2. дитина у довкіллі

ІІ пол. дня

музичне

1 віконечко у природу

2. фізкультура

( група)

ІІ пол. дня

СХД

1. ліплення / аплікація

2. мовленнєве спілкування.

ІІ пол. дня

1. художня література

2. конструювання

ІІ пол. дня

музичне

1. фізкультура

( група)

2. малювання

ІІ пол. дня

Трудове виховання

молодша № 3

«Бджілка»

1. фізкультура

2. дитина у довкіллі

ІІ пол. дня

Сюжетно рольова гра

1. музичне

2. мовленнєве спілкування

ІІ пол. дня

конструювання

1. фізкультура

2. математ. скарб.(IІ) /художня література(I,III,I)

ІІ пол. дня

СХД

1. музичне

2. ліплення/

аплікація

ІІ пол. дня

Театралізована діяльність \ розвага

1.малювання

2.віконечко у природу

ІІ пол. дня

Трудове виховання

музична розвага

молодша № 4

«Веселка»

1. музичне

2. віконечко у природу

ІІ пол. дня

СХД

1.  фізкультура

 2. математ. скарб.(IІІ)/ художня література(I,II, IV)

ІІ пол. дня Сюжетно рольова гра

1. музичне

2. мовленнєве спілкування

ІІ пол. дня

конструювання

1 фізкультура

2. малювання

ІІ пол. дня

Театралізована діяльність \ розвага

1. дитина у довкіллі

2. ліплення/

аплікація

ІІ пол. дня

Трудове виховання.

/музичні розваги

Середня № 5

«Колосок»

1. дитина у довкіллі

2. музичне

ІІ пол. дня

СХД

1. мовленнєве спілкування

2.  фізкультура 3.аплікація/

конструювання

ІІ пол. дня

Сюжетно рольова гра

1.математ. скарбн.(IІ)/ ліплення(I,III,IV)

2. музичне

ІІ пол. дня

Художня праця

1. віконечко у природу

2. фізкультура

ІІ пол. дня

Театралізована діяльність \ спортивна розвага

1. художня література

2. малювання

ІІ пол. дня

Трудове виховання/

музична розвага

Середня№ 6

«Подоляночка»

1. віконечко у природу

2. фізкультура

ІІ пол. дня

Сюжетно-рольова гра

1. аплікація/

конструювання

2. музичне

ІІ пол. дня

СХД

1. мовленнєве спілкування

2.  фізкультура

ІІ пол. дня

Художня праця

1. математ. скарбн.(I)/ ліплення(IІ,III,IV)

2. музичне

3. дитина у довкіллі

ІІ пол. дня

Театралізована діяльність \  спортивна розвага

1. малювання

2. художня література

ІІ пол. дня

Трудове виховання/музична розвага

середня № 7

«Зіронька»

1 аплікація/

конструювання

2. дитина у довкіллі

.

ІІ пол. дня

СХД

1. художня література

2. малювання

3. музичне

ІІ пол. дня

Художня праця

1. мовленнєве спілкування

2. фізкультура

ІІ пол. дня

Сюжетно-рольова гра

1. математ. скарбн.(IІІ)/ ліплення(I,II,IV)

2. музичне

ІІ пол. дня

Театралізована діяльність \спортивна  розвага

1. фізкультура

2.віконечко у природу

ІІ пол. дня

Трудове виховання

/музична розвага

Старша  № 8

«Калинка»

1. мовленнєвий розв. (в)

2. худ-естет. розв. (музичне)

3. худ.-естет. розв.(ліплення)

ІІ пол. дня

Сюжетно рольова гра

1. мовленнєвий розв. (л)

2. фізичний розв.

3. худ-естет. розв.

 ( художня літ-ра)

ІІ пол. дня

Художня праця

1. .худ.-естет.розв.

(аплікація/

конструювання)

2. пізнавальний розв.(ознайомл. з навкол.)

3. худ-естет. розв. (музичне)

ІІ пол. дня

Театр. діяльність

1. пізн. розв.

(математ. І,III,)

2. фізичний розв

3. пізн. розв.

 (природа)

ІІ пол. дня

Спортивна розвага/

логоритміка

1. мовленнєвий розв. (грамота)

2. худ-естет. розв.

(малювання)

ІІ пол. дня

Трудове виховання/

музична розвага

старша№ 9

«Дзвіночок»

1.мовленнєвий розв.

2. фізичний розв.

СХД

ІІ пол. дня

Художня праця

1. пізнавальний розв.(ознайомл. з навкол.)

2. худ.-естет.. розв.

(аплікація/

конструювання)

3. худ-естет. розв. (музичне)

.ІІ пол. дня

Сюжетно рольова гра

1. мовленнєвий розв. (грамота)

2. худ.-естет. розв.

(ліплення)

3. фізичний розв

ІІ пол. дня

Театр. діяльність

1. пізн. розв.

 (природа)

2 пізн. розв.

(математ II,IV)

3. худ-естет. розв.

(малювання)

ІІ пол. дня

Спортивна розвага/

логоритміка

1. . худ-естет. розв.

 ( художня літ-ра)

2. . худ-естет. розв. (музичне)

ІІ пол. дня

Трудова діяльність/

музична розвага

старша № 10

«Буратіно»

1пізнавальний розв.(ознайомлення з довкіллям)

2. худ-естет. розвиток

(аплікація/конструювання)

3. худ.-естет. розв. (музичне )

ІІ пол. дня

Сюжетно рольова гра

1. мовленнєвий розв. (грамота)

2. худ.-естет. розв.(ліплення)

3. фізичний розв.

ІІ пол. дня

Художня праця

1.мовленнєвий розв. (л)

2. худ-естет. розв.

 (музичне)

3. худ-естет. розв.

 ( художня літ-ра)

.ІІ пол. дня

Театр. діяльність

1. пізнавальний розв.(природа)

2.пізнавальний розв.   ( математ II,IІІ)

3. худ.-естет. розв.      ( малювання)

ІІ пол. дня

Спортивна розвага/логоритміка

1. мовленнєвий розв. (в)

2. фізичний розв ІІ пол. дня

Трудова діяльність/ музична розвага

старша № 11

«Віночок»

1.мовленнєвий розв.

2. худ.-естет. розв. (ліплення)

3. фізичний розв.

ІІ пол. дня

Художня праця

1. худ-естет. розв.(аплікація/конструювання)

2 пізнавальний  розв.(ознайомл. з навкол.)

Сюжетно рольова гра

ІІ пол. дня

3. худ-естет. розв.

 (музичне)

1. мовленнєвий розв. (грамота)

2.пізнавальний  розв.( природа)

Театр. діяльність

ІІ пол. дня

3. . фізичний розв)

1. пізн. розв.

(математ.І, III)

2. худ-естет. розв.

 (музичне)

СХД

ІІ пол. дня

Спортивна розвага/логоритміка

1. худ.-естет. розв.      ( малювання)

2. худ-естет. розв.

 ( художня літ-ра)

 ІІ пол. дня

Трудова діяльність/

музична розвага